Debates sobre educação no Brasil: olhares interdisciplinares vol.1

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A obra Debates sobre educação no Brasil: olhares interdisciplinares volume 01 teve por finalidade dar visibilidade para o debate em torno da educação brasileira sob diversos olhares, isto é, como cada área do conhecimento (Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens, Códigos, Matemática e suas Tecnologias) vem sendo aplicada no âmbito escolar, desde a educação básica ao ensino superior. Buscou-se discutir os entraves que historicamente assolam a educação, bem como os novos problemas que desafiam os educadores/as e educandos/as no cotidiano escolar.

Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus
Doutorando em História pelo Programa de Pós-Graduação em História e Conexões Atlânticas: culturas e poderes (PPGHIS), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), orientado pelo Prof. Dr. Ítalo Domingos Santirocchi (UFMA), sob o financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestre em História, Ensino e Narrativas pelo Programa de Pós-Graduação em História, Ensino e Narrativas (PPGHEN), atual Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIST), da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Especialista em Docência do Ensino Superior e em Supervisão, Gestão e Planejamento Educacional (2019) pelo Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF). Graduado em História (licenciatura) pela UEMA. Graduado em Pedagogia e Teologia FATEH. Membro do Núcleo de Estudos do Maranhão Oitocentista (NEMO); do INCT Proprietas; do Grupo de Pesquisa História, Religião e Cultura Material (REHCULT) e Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História (NEPEHIS).

Natasha Nickolly Alhadef Sampaio Mateus
Doutoranda em História pelo Programa de Pós-Graduação em História e Conexões Atlânticas: culturas e poderes (PPGHIS), da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), orientada pela Profa. Dra. Adriana Zierer, sob o financiamento da FAPEMA. Mestra em História, Ensino e Narrativas pelo Programa de Pós-Graduação em História, Ensino e Narrativas (PPGHEN), atual Programa de Pós-Graduação em História (PPGHIST), da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), sob o financiamento da FAPEMA. Especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Ludopedagogia pela Faculdade ÚNICA; em Docência do Ensino Superior e em Supervisão, Gestão e Planejamento Educacional pelo Instituto de Ensino Superior Franciscano (IESF). Graduado em História (licenciatura) pela UEMA. Graduado em Pedagogia e Teologia FATEH. Membro do BRATHAIR.

Jesse Lindoso Rodrigues
Mestrando em Direito e Instituições do Sistema de Justiça pelo PPGDIR-UFMA. Especialista em Direito Civil e Direito Processual Civil, pelo IPOG. Pós-Graduado em Docência do Ensino Superior pela FATEH. Graduado em Pedagogia (Licenciatura) pela FATEH. Graduado em Direito (Bacharel) pela Universidade CEUMA (UNICEUMA). Realizou Estágio Internacional na Faculdade de Direito da Universidade do Porto (FDUP) Portugal, sob financiamento do Banco Santander, pelo Programa Santander Universidades - Estudos. Membro do Núcleo de Estudos em Municipalidades e Direito (NEMUD); do Núcleo de Estudos em Violência e Cidadania (NEVIC) e Núcleo de Estudos em Justiça, Poder e Ética na Contemporaneidade (NEJUPEC). Foi bolsista voluntário no NEMUD.



MATEUS, Yuri Givago Alhadef Sampaio; MATEUS, Natasha Nickolly Alhadef Sampaio; RODRIGUES, Jesse Lindoso. Debates sobre educação no Brasil: olhares interdisciplinares vol. 1. Tutóia/MA: Diálogos, 2021. https://doi.org/10.52788/9786599463938





Capítulo 1 - Fruto das Palmeiras: conteúdos de História do Maranhão no livro didático Terra das Palmeiras
Júlia Constança Pereira Camêlo, Yuri Givago Alhadef Sampaio Mateus,Natasha Nickolly Alhadef Sampaio Mateus, Jesse Lindoso Rodrigues

Capítulo 2 - Educação estética como ferramenta para ampliar o repertório multicultural de beleza dos sujeitos e contribuir com o combate ao racismo
Aline Neli dos Santos

Capítulo 3 - Autismo e inclusão: a atual situação do autista no espaço escolar e sugestão de estratégias que facilite o ensino – aprendizagem
Benes de Assis Santos Castro, Stélio Pedro Fonseca Coutinho, Leidiane da Silva Florêncio, Rosana Neto Pontes

Capítulo 4 - Jogos lúdicos: uma ferramenta para o ensino de Química
Luana Vanessa Daniel

Capítulo 5 - Uma breve história da educação: sua relevância, acertos e adequações
Tefischer Huanderson Soares e Sousa

Capítulo 6 - A importância do estágio supervisionado na educação infantil e séries iniciais em contextos inclusivos
Francisca Keyle de Freitas Vale Monteiro

Capítulo 7 - Análise das metodologias aplicadas no ensino aprendizagem da educação inclusiva
Bianca Ingrid Marques Moreira, Rousilani Nonata Abrantes Pereira, Pricila da Conceição Ramos Silva, Ruth de Jesus Leite Teixeira

Capítulo 8 - A Pesquisa Histórica das Mulheres como metodologia de Ensino de História
Luiz Carlos Rodrigues da Silva

Capítulo 9 - Entre o espírito e a materialidade: o “claro dia da liberdade ética” e a dominação - embates entre Hegel e Marx
Werbeth Serejo Belo

Capítulo 10 - Interdisciplinaridade na educação de idosos: a Universidade da Terceira Idade em Paço do Lumiar como caminho profícuo para a inclusão social e de saberes
Marcos Vinicius Ferreira Trindade

Capítulo 11 - Reformas da educação e acumulação flexível
Lara Fernanda Portilho dos Santos, João Victor Nunes Leite

Capítulo 12 - O uso do gênero textual meme na disciplina de língua portuguesa
Glédccia Danila Olindo dos Santos, Anderson Rosa da Silva

Capítulo 13 - Olhares insurgentes: gênero, educação & minorias
Rosângela Aparecida Cardoso da Cruz

ISBN: 978-65-994639-3-8

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