Editora Diálogos

Educação Ambiental: tecendo experiências, costurando vivências, alinhavando caminhos para construir o futuro

Este livro (E-book), foi planejado, como forma de registro das produções dos pós-graduandos do Curso Especialização em Educação Ambiental – 2ª Edição, que se iniciou em março de 2019, na Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, campus Uruguaiana. Toda essa escrita, precisa ser entendida como uma miscelânia de olhares, que foi sendo tecido ao longo de um processo de formação, contextualizada no sentido de que a costura das vivências perpassa pelas representações sociais de seus escritores(as), visto que aqui temos Médica Veterinária, Professores e Professoras de diversas áreas do conhecimento, Gestora Ambiental e Tecnólogo em Aquicultura, ou seja, foi no embate dessas formações iniciais, com novos saberes advindos também das vivências múltiplas do grupo de formadores, que o processo de formação permitiu chegarmos aqui. Isso posto, entendemos como importante esse registro, pois nessas e a partir dessas escritas, a Educação Ambiental se fortalece aqui na fronteira oeste do Rio Grande do Sul. Sendo assim, apresento os 19 trabalhos desenvolvidos pelos acadêmicos, sob a orientação de seus mestres, que podem ser apreciados pela comunidade local e pela sociedade brasileira como um todo.

Ailton Jesus Dinardi
Possui graduação em Ciências Habilitação em Biologia pela Universidade do Sagrado Coração (1992), Especialização em Educação Ambiental pela Unesp de Botucatu/SP, Mestrado em Educação para Ciências pela Unesp de Bauru/SP e Doutorado em Ciência Florestal pela UNESP, campus de Botucatu/SP. Desde agosto de 2014 é Professor Adjunto da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Campus de Uruguaiana - RS e Docente Permanente do PPG Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde. Coordena o Curso de Especialização em Educação Ambiental (Lato sensu) e o Curso de Ciências da Natureza (Gestão 2019 - 2020). Atua como pesquisador do COMCIÊNCIA, grupo de pesquisa em Ambiente, Educação, Ciênciometria e Ensino de Ciências. Compõe o Banco de Avaliadores do INEP - Basis.

Álvaro Luis Avila da Cunha
Licenciatura Plena em Educação Física pela ESEF - UFPel. Escola Superior de Educação Física Universidade Federal de Pelotas. Mestrado em Educação pela FaE - UFPel Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas. Doutorado em Educação Ambiental pela FURG Universidade Federal do Rio Grande.Professor adjunto da UNIPAMPA Universidade Federal do Pampa desde fev/2012. Professor do magistério público estadual / RS 1989-2011. Professor do curso de Especialização em Educação Física Escolar na FURG Professor no curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Atlântico Sul - Anhanguera Pelotas 2008-2012. Professor da Universidade Aberta do Brasil no curso Lato Sensu em Educação Ambiental FURG (2010-2012). Professor no curso de Especialização em Educação Ambiental na UNIPAMPA desde 2017. Foi Coordenador do Grupo de Estudos Movimento e Ambiente do curso de Lic. em Ed Fís. UNIPAMPA.


Fernando Icaro Jorge Cunha
Possui formação em Magistério (Curso Normal) de nível médio pelo Institto de Educação Ciep 179 - Professor Claudio Gama/RJ. Atualmente é acadêmico do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza na Universidade Federal do Pampa - Unipampa, Campus Uruguaiana. Bolsista CAPES através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, atuando na EMEF Moacyr Ramos Martins na cidade de Uruguaiana/RS, desenvolvendo atividades que buscam superar o Ensino de Ciências da Natureza, a fim de elucidar o Letramento Científico. Foi premiado com uma bolsa do banco Santander através do edital 235/2020, que selecionou graduandos com excelência em rendimento acadêmico. Desenvolve o projeto de extensão intitulado: Processos de Formação e Articulações Didático-Pedagógicas para Professores de Ciências da Natureza, em conformidade com o edital n° 40/2021, tecendo um curso de extensão sob orientação do Prof. Dr. Ailton Jesus Dinardi. Faz parte do Projeto Iniciação à Ciência do Instituto Federal Farroupilha - IFFAR, Campus Alegrete, que visa enriquecer o Ensino de Química para a Educação Básica, fomentando a inovação e letramento químico subsidiando professores da rede pública de ensino. Em 2021 iniciou a participação no grupo de pesquisa em Ambiente, Educação, Ciênciometria e Ensino de Ciências - COMCIÊNCIA.



DINARDI, A. J.; CUNHA, A. L. A.; CUNHA, F. I. J. Educação Ambiental : tecendo experiências, costurando vivências, alinhavando caminhos para construir o futuro. Tutóia/MA: Diálogos, 2022. https://doi.org/10.52788/9786589932345



1 - CONCEPÇÕES DE SERES VIVOS E VEGETAL: UMA BREVE INVESTIGAÇÃO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Allyson Henrique Souza Feiffer
Ailton Jesus Dinardi
DOI: 10.52788/9786589932345.1-1

2 - O PARQUE ESTADUAL DO ESPINILHO EM LIVRO POP-UP: UMA ESTRATÉGIA TRANSVERSAL
Raul Calixto Gonçalves
Ailton Jesus Dinardi
DOI: 10.52788/9786589932345.1-2

3 - A DIMENSÃO AMBIENTAL NAS GRADUAÇÕES TRILHAS, REGISTROS E SABERES
Haline da Silva Miotto
Álvaro Luis Avila da Cunha
DOI: 10.52788/9786589932345.1-3

4 - A IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS MEDICINAIS A PARTIR DA DISCUSSÃO SOBRE CONHECIMENTO EMPÍRICO DOS JUGEIROS
Umberto Torres Teixeira
Ailton Jesus Dinardi
DOI: 10.52788/9786589932345.1-4

5 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS:SEPARAÇÃO, TRATAMENTO E DESCARTE DE RESÍDUOS
Tania Denise Guimarães Guarenti
Carla Beatriz Spohr
DOI: 10.52788/9786589932345.1-5

6 - A COVID-19 NUMA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR
Aline Jardim de Castro
Claudete Izabel Funguetto
DOI: 10.52788/9786589932345.1-6

7 - PROBLEMATIZANDO O DESCARTE DE MEDICAMENTOS RESIDENCIAIS COM ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA
Graciela Veronez Pereira
Edward Frederico Castro Pessano
DOI: 10.52788/9786589932345.1-7

8 - PERCEPÇÕES DOS ACADÊMICOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA SOBRE SERPENTES E OUTROS ANIMAIS SILVESTRES A PARTIR DE ENCONTROS ACIDENTAIS
Marcela Chamorro
Edward Frederico Castro Pessano
DOI: 10.52788/9786589932345.1-8

9 - A COLETIVIDADE PARA A LOGÍSTICA REVERSA DO ÓLEO DE COZINHA EM COMUNIDADE RURAL NO OESTE DO RIO GRANDE DO SUL
Luana de Almeida Lampert
Karina Braccini Pereira
DOI: 10.52788/9786589932345.1-9

10 - GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS: PERCEPÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DA POPULAÇÃO DO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA/RS
Mariana Do Amaral Saltz
Karina Braccini Pereira
DOI: 10.52788/9786589932345.1-10

11 - A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DE EMEIS NO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA/RS
Luciana Pinheiro Silveira Alfaro
Luis Roberval Bortoluzzi Castro
DOI: 10.52788/9786589932345.1-11

12 - A IMPORTÂNCIA DA CONFERÊNCIA INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE NAS ESCOLAS DE URUGUAIANA E REGIÃO
Maiume dos Santos Motta Bianchi
Marlise Grecco de Souza Silveira
DOI: 10.52788/9786589932345.1-12

13 - MATA CILIAR: MANUTENÇÃO, PRESERVAÇÃO E RECUPERAÇÃO DO PARQUE BEIRA RIO EM ATIVIDADE MULTIDISCIPLINAR
Mario Cesar Garcez Ramos
Marlise Grecco de Souza Silveira
DOI: 10.52788/9786589932345.1-13

14 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTERDISCIPLINAR: ANÁLISE DE ARTIGOS
Tamiris Priscila Severo Machado
Raquel Ruppenthal
DOI: 10.52788/9786589932345.1-14

15 - ABORDAGEM DA TEMÁTICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
Thais da Silva Araujo
Raquel Ruppenthal
DOI: 10.52788/9786589932345.1-15

16 - COMBATE E PREVENÇÃO DA DENGUE: UMA AÇÃO DE CIDADANIA NA COMUNIDADE ESCOLAR
Andréia Camargo de Souza Sartori
Simone Pinton
DOI: 10.52788/9786589932345.1-16

17 - UM ESTUDO SOBRE A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE URUGUAIANA
Ana Cristina Silva da Silva
Vera Lúcia Gainssa Balinhas
DOI: 10.52788/9786589932345.1-17

18 - BAIRRO UNIÃO DAS VILAS: A PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL DAS EQUIPES DIRETIVAS ESCOLARES
Maria Odete da Silva Cardoso
Vera Lúcia Gainssa Balinhas
DOI: 10.52788/9786589932345.1-18

19 - OLHARES E VIVÊNCIAS DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Vanussa Daiana Aires Charão
Luis Roberval Bortoluzzi Castro
DOI: 10.52788/9786589932345.1-19

ISBN: 978-65-89932-34-5

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