Editora Diálogos

Estudos linguísticos aplicados: interlocuções na contemporaneidade

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  • Sumário
A coletânea de 11 textos que se apresenta neste segundo volume de Estudos linguísticos aplicados: interlocuções na contemporaneidade vai exatamente nessa direção: mostra não apenas estudos que conectam Teorias da Linguagem, da Cognição, de Sociedade e de Ensino de Línguas, mas também apresentam propostas de cunho metodológico, que tratam do como é possível fazer essas correlações em sala de aula. Nesta obra, a observação da formação docente, dos materiais e das práticas pedagógicas são as temáticas recorrentes. São quatro estudos sobre resultados de experiências positivas a serem compartilhadas, quatro reflexões sobre a docência e a formação de professores e três que têm como objeto de análise o livro didático.

(Adriana Nascimento Bodolay).

Flávia Colen Meniconi
Doutora em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (2015). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Alagoas, do Curso de Letras/Espanhol (FALE/UFAL) e do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLL/FALE/UFAL). É membro dos grupos de pesquisa: 1- Letramento, Educação e Transculturalidade (LET); 2- Grupo de estudo do texto e da Leitura (GETEL) e Grupo de estudos sobre Pragmática, texto e discurso (GEPTED). É coordenadora do Projeto Casas de Cultura no Campus (Língua Espanhola) e do Programa de Iniciação à docência (PIBID/Espanhol).

Simone Makiyama
É mestre e doutora em Linguística e atua como docente no curso de Letras-inglês da Universidade Federal de Alagoas. Coordenou os projetos de Letras-inglês (2014-2017) e Letras-multidisciplinar (2018-2020) vinculados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES). Colaborou junto ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) em 2020-2021 na área de inglês. Também é docente orientadora em língua inglesa na Rede IsF-Andifes e participa do grupo de pesquisa Letramentos, Educação e Transculturalidade.

Cátia Veneziano Pitombeira
É doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP. Atualmente é professora no curso de licenciatura em Letras-Inglês da Universidade Federal de Alagoas Ufal – Campus A.C. Simões. Participou como coordenadora pedagógica de língua inglesa da Rede ISF-Andifes em 2020 e do Programa de Línguas Estrangeiras no Interior (Plei) da UFAL em 2019 e é membro do Grupo de pesquisa Letramentos, educação e transculturalidade da UFAL. E-mail: catia.pitombeira@fale.ufal.br.



MENICONI, F.; MAKIYAMA, S.; PITOMBEIRA, C. V. Estudos linguísticos aplicados: interlocuções na contemporaneidade. Tutóia/MA: Diálogos, 2022. https://doi.org/10.52788/9786589932314



1 - O caleidoscópio da formação do professor de língua-cultura inglesa em diálogo com a BNCC - Perspectivas contemporâneas
Lucas Rodrigues Lopes
Cátia Veneziano Pitombeira

DOI: 10.52788/9786589932314.1-1

2 - Cidadania escolar: uma proposta de prevenção e combate ao cyberbullying nas aulas de inglês
Simone Makiyama
Ariane Ferreira Ferro

DOI: 10.52788/9786589932314.1-2

3 - O ensino-aprendizagem da produção escrita do gênero artigo de opinião no projeto casas de cultura no campus: letramento crítico e argumentação em língua espanhola
Rozany Adriany de Santana Ferreira
Flávia Colen Meniconi

DOI: 10.52788/9786589932314.1-3

4 - A aquisição de línguas adicionais na perspectiva pragmática
Marina Xavier Ferreira
Elena Godoy

DOI: 10.52788/9786589932314.1-4

5 - O espaço da prosódia em materiais didáticos de PLE
Maressa Carneiro de Melo
Adriana Nascimento Bodolay

DOI: 10.52788/9786589932314.1-5

6 - O embate entre língua materna e língua estrangeira: uma análise em livros didáticos de inglês para falantes brasileiros
Mariana Ruiz Nascimento
DOI: 10.52788/9786589932314.1-6

7 - Ensino de Língua Russa para brasileiros: diálogos com a pragmática linguística
João Pedro Cirino Marques
Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira

DOI: 10.52788/9786589932314.1-7

8 - Reflexões sobre ensino de línguas estrangeiras e o processo de significação sob as lentes do discurso
Leonardo Silva Duarte
Andressa Brawerman-Albini

DOI: 10.52788/9786589932314.1-8

9 - Representações discursivas de narrativas de professores: ressignificando memórias de falantes e aprendizes de inglês
Marcela Henrique de Freitas
Marco Aurélio Costa Pontes

DOI: 10.52788/9786589932314.1-9

10 - As expressões idiomáticas e interculturalidade nos livros didáticos de língua estrangeira/língua adicional: uma discussão a partir da perspectiva sociocultural
Mônica Hogetop
DOI: 10.52788/9786589932314.1-10

11 - Jogos de palavras no ensino de línguas: desenvolvimento e aprimoramento da consciência metalinguística
Adauri Brezolin
DOI: 10.52788/9786589932314.1-11

ISBN: 978-65-89932-31-4

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