Role-Playing Game: práticas, ressignificações e potencialidades

  • Sinopse
  • Sobre os organizadores
  • Como citar
  • Sumário
Este livro reúne pesquisas diretamente ligadas ao Role-playing Game (RPG). Por vezes alvo de críticas negativas pela mídia geral desde seu surgimento e popularização, o RPG passou a ser visto como um jogo que ajudou a socializar pessoas e estimular-lhes a imaginação. Diversos sistemas de jogos e regras foram criados, e com tamanha popularidade desse jogo sua inserção no meio escolar e acadêmico era previsível. Procuramos, nesse livro, trazer importantes colaborações de pesquisadores de todo o Brasil sobre como o RPG pode ser benéfico a mediadores e público-alvo envolvidos. A falta de familiaridade aos assuntos não se mostra empecilho a quem nunca esteve envolvido com esse tipo de jogo, e – como qualquer outro desafio – qualquer interessado poderá aprender e ensinar com o RPG, se dedicar seu tempo para tal. Os textos aqui contidos podem ser um bom ponto de partida para essa nova jornada.

Flavio Panhoca
Graduado em História pela USP e mestrando em História pela UFSC.


Maira Zucolotto
Mestranda em Letras pela UENP/Cornélio Procópio e graduada em Letras e Pedagogia. É também professora do quadro efetivo do Estado de São Paulo e pesquisadora de RPG desde 2019.


Pedro Panhoca da Silva
Graduado em Letras pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Assis), especialista em Ensino de Português, Literatura e Redação pelo Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR/Rio Claro), mestre em Letras pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Assis) e doutorando em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). É colaborador das revistas Alarums & Excursions e Legendary Art Magazine, membro editorial da Pantanal editora e Peixe Azul editora, membro do CAL – comissão de autores literários – da WebTV e da Edições Literattus.



PANHOCA, F.; ZUCOLOTTO, M.; PANHOCA, P. S. (orgs.) Role-playing Game: práticas, ressignificações e potencialidades. Tutóia-MA: Diálogos, 2021. https://doi.org/10.29327/533604



Sumario:

Apresentação

CAPÍTULO 1 - O processo criativo da elaboração de um RPG baseado em uma adaptação das lendas do rei Arthur
Vinícius de Moraes, Lis Yana de Lima Martinez,Sandra Sirangelo Maggio


CAPÍTULO 2 - O Role-playing Game na aula de literatura: uma proposta de leitura performática da obra de Ariano Suassuna
Davi Ferreira Alves da Nóbrega, Maria Marta dos Santos Silva Nóbrega

CAPÍTULO 3 - Desenvolvimento de jogo digital educacional no RPG Maker MV para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de ortografia da Língua Portuguesa
Fábio Nunes Assunção, Nukácia Meyre Silva Araújo


CAPÍTULO 4 - RPG Pedagógico e seu uso interdisciplinar: algo além de um jogo
Luciano Gomes de Sousa


CAPÍTULO 5 - RPG como instrumento de ensino de inglês: configurações do gênero textual
Élen Ramos, Lidia Stutz


CAPÍTULO 6 - RPG como ferramenta complementar sistematizada: do infantil ao superior
Maira Zucolotto


CAPÍTULO 7 - Desenvolvendo soft skills através do RPG: uma intervenção da psicologia analítico-comportamental
Túlio Andrade, Germano Henning, Rodrigo Fuga, Lucas Moraes


CAPÍTULO 8 - Treino de Habilidades Sociais e generalização: terapia de grupo fora da clínica com uso do RPG e gamificação
Renato Villela Gallo, Germano Henning, Raissa Roberti Benevides, Reinaldo Rodrigo de Oliveira


CAPÍTULO 9 - Entendendo o fenômeno da Integração Conceptual através do MRIC em jogos de RPG: um estudo ecocognitivo
Eduardo Alves da Silva


CAPÍTULO 10 - Diversidade no RPG: uma história a ser escrita
Sarah Moralejo da Costa, Amanda Schmidt Carvalho, Gabriela Prates da Silva


CAPÍTULO 11 - O vocabulário dos jogadores de Role-Playing Game (RPG): um estudo sobre formação de palavras
Maria Eduarda Hilarino Drumond


CAPÍTULO 12 - Jogos digitais como ferramentas pedagógicas para o desenvolvimento cognitivo
Walace Alberto Felício Pereira


CAPÍTULO 13 - A construção do universo transmidiático em World of Warcraft
Vanessa de Carvalho Santos, Saulo Cunha de Serpa Brandão

CAPÍTULO 14 - Para além de um meio: o Larp como finalidade e princípio
Tadeu Rodrigues Iuama


CAPÍTULO 15 - RPG, larp e Educação
Rafael Carneiro Vasques


CAPÍTULO 16 - Conhecimentos vampíricos ancestrais: os textos de sabor literário medievais em Vampire: the Eternal Struggle
Pedro Panhoca da Silva, Flavio Panhoca

Sobre os organizadores

Sobre os autores e autoras

Indice Remissivo

ISBN: 978-65-994639-1-4

|

×

Olá!

Selecione abaixo um de nossos colaboradores para iniciar o atendimento

×